Projectverloop en conclusies
Op scholengemeenschap de Grundel in Hengelo wilden leerlingen graag in Active Worlds hun eigen school nabouwen met als onderwerp “Nederland binnen de wereld”. Het thema “typisch Nederlands” moest in deze omgeving worden uitgewerkt en weergegeven in de lokalen van de virtuele school en de omgeving daarbuiten. Onderwerpen die de leerlingen wilden uitbeelden waren onder andere molens, duinen, Sinterklaas en de kaasmarkt van Alkmaar.
De leerdoelen die de begeleidende docent heeft geformuleerd waren zeer breed. Ten eerste zouden leerlingen met virtuele omgevingen goed kunnen leren samenwerken. Ze leren hierdoor plannen en taken verdelen worden en ontwikkelen hierbij hun sociale en communicatieve vaardigheden. Ze moeten iets over een bepaald onderwerp uitzoeken en bedenken hoe ze deze informatie moeten ontsluiten in de virtuele omgeving. Hierbij ontwikkelen ze hun geografisch en ruimtelijk inzicht.
Concreet moesten de leerlingen hun eigen school (voor een deel) nabouwen. Ze moesten binnen deze school enkele (vak)lokalen/ruimten vullen met informatie die ze zelf hebben verzameld en onderzocht met als onderwerp Nederland binnen de wereld. Typisch Nederlandse zaken moesten een plaatsje krijgen binnen de wereld. Informatie over bepaalde onderwerpen moest niet in het klaslokaal worden getoond maar daarbuiten.
De docent die het project zou gaan uitvoeren (zelf docent Aardrijkskunde) was zelf al actief met ICT op school met bijvoorbeeld het ontwikkelen van digitaal lesmateriaal en zag in virtuele omgevingen ook veel mogelijkheden. Er is gepolst onder leerlingen of er interesse was voor het project wat zo bleek te zijn. De docent heeft daarna gekozen om leerlingen uit het 3e jaar HAVO/VWO de mogelijkheid te geven om vrijwillig aan het project mee te werken. Uiteindelijk hebben 12 leerlingen zich uit deze groep leerlingen aangemeld om aan het project mee te doen.
Download conclusies [PDF 120 Kb ]
Experimentomschrijving [MS-Word 299 Kb ]